Dbamy o przyrodę.

Witam dzieci oraz Szanownych Rodziców, 

Zapraszam na nowy temat tygodnia: Dbamy o przyrodę.

Na ten tydzień proszę o uzupełnienie następujących kart pracy:
Dzieci które pójdą do szkoły:
1.Olek i Ada Litery i Liczby cz.2 (zielona) strony 70 do 73
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html#p=18
2.Nowe przygody Olka i Ady fioletowa cz.4. strony od 12 do 23
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

Dzieci młodsze:
1.Olek i Ada Przygotowanie do czytania, pisania i liczenia (różowa) strony od 72 do 75.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-pisania/mobile/index.html#p=1
2.Nowe Przygody Olka i Ady (fioletowa) cz.4. strony od 12 do 23.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-4.pdf

Strażnicy przyrody

 1. Słuchanie piosenki "Ochroń Ziemię"

👉 https://www.youtube.com/watch?v=92ySNopG43Y

I. Mieszkamy na wielkiej kuli.

Ta kula to nasza Ziemia.

Dorośli ciągle na tej Ziemi

chcą wszystko zmieniać.

Wycinają drzewa,

śmiecą na leśnej łące,

czarny dym z kominów leci

i zasłania słońce.

Ref.: Ochroń Ziemię, bądź jej przyjacielem.

Ty i ja – jest tu dzieci wiele.

Im więcej nas, tym dla Ziemi lepszy czas. (2x)

II. Gdy wszystkie na świecie dzieci

zadbają o piękno Ziemi,

to wszystko skończy się szczęśliwie,

nic się nie zmieni.

W ogromnym kosmosie

Ziemia się nie zgubi,

gdy ją każdy mały człowiek

nauczy się lubić.

Ref.: Ochroń Ziemię…

Rozmowa na temat piosenki, rodzic zadaje pytania.

- Jaki nastrój towarzyszy piosence?

− Czym jest Ziemia? Dlaczego musimy o nią zadbać?

− Czy wszyscy dorośli są przyjaciółmi Ziemi?

− Co oznaczają słowa piosenki: „W ogromnym kosmosie Ziemia się nie zgubi, gdy ją mały człowiek zacznie lubić?”

2. Zabawa dramowa – My, drzewa.

Dzieci są drzewami. Rodzic, opowiada, co działo się z lasem, drzewami, a dzieci wcielają się

w role drzew i uzewnętrzniają stany emocjonalne w zależności od kolejnych zdarzeń opisywanych przez rodzica.

Mówimy:

Dawno temu lasy były czyste, pełne ptaków i innych zwierząt. Drzewa były szczęśliwe, wesoło się uśmiechały, słuchając śpiewu ptaków siedzących na ich gałęziach. Mijały lata, powoli zachodziły zmiany – wycinki, bezmyślne niszczenie drzew. Zaczęło to złościć drzewa. A gdy na dodatek pojawiły się śmieci, które ludzie wywozili do lasu – drzewa wystraszyły się, co się z nimi stanie. Czy zginą w tych górach śmieci? Czy uschną? Dzisiaj smutno patrzą na to, co się dzieje.Może dzieci im pomogą?

3.  Słuchanie wiersza Agaty Widzowskiej Strażnicy przyrody.

"Strażnicy przyrody" A.Widzowska

👇

 https://www.youtube.com/watch?v=hXWvpj9NgTY

 Pytania do wiersza:

− Co robiły dzieci w lesie?

− Co mówiły zwierzęta o dzieciach?

− Jak wy zachowujecie się w lesie?

Wypowiedzi dzieci na temat: Co to jest las?Dzieci podają swoje skojarzenia ze słowem las.

Las to… (dzieci kończą zdanie).

Poznawanie (przypomnienie) ogólnej budowy drzewa.

 

Dzieci przyglądają się budowie drzewa. Rodzic wymienia kolejno z czego składa się drzewo: korzenie, pień, gałęzie, korona z liśćmi. Następnie dzieci nazywają, powtarzają części drzewa. Określają, które części rośliny rosną pod ziemią, a które nad nią.

4. Co to jest las? - film przyrodniczo-edukacyjny dla dzieci

👉 https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs&t=167s

5. Odkrywanie litery h: małej, wielkiej, drukowanej i pisanej.

Dzieci mogą wykorzystać swoje literki z klasera i ułożyć wyraz podstawowy hamak oraz Hubert.

- Analiza i synteza słuchowa słowa hamak.

Dzieci dzielą słowo hamak na sylaby i na głoski. Liczą, ile w słowie hamak jest sylab, a ile głosek. Następnie wymieniają inne słowa, w których głoskę h słychać na początku (herbata, hotel, huta…), w środku (juhas, bohater...).

Tak samo budujemy schemat wyrazu Hubert.

Dzieci głośno wymieniają głoski w słowach: hamak, Hubert. Potem określają rodzaj głoski h, mówiąc ją długo: hhhyyyy…krótko: h, h, h, h…

Głoska h jest spółgłoską i oznaczamy ją na niebiesko.

- Przypominajka: imiona, nazwiska, nazwy państw, miast,  rzek , krain geograficznych piszemy wielką literą.

- Karty pracy Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby, cz. 2, s. 70–73. Książki zielone.

- Karta pracy Nowe przygody Olka i Ady. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 72 do 75. Książka różowa.

- Pozostałe strony w książkach (fioletowe) dzieci wykonują dowolnie zgodnie z wyznaczonym zakresem.

Dziękuję

Wszystkim życzę spokojnego i pięknego tygodnia.

Pozdrawiam Wasza pani.