Zajęcia piątek

Witam Wszystkich zainteresowanych, 

Kochane dzieci dziś zapraszam to zapoznania się z tematem.

Temat zajęć to: Prowadzimy zdrowy tryb życia.

 

1. Słuchanie opowiadania Laury Łącz Drobnoustroje.

 

 👉 https://drive.google.com/file/d/1GxgRxsFGz4x7IVMj3nk0gGYLV1mK-YYP/view?usp=sharing

 

–  Cześć, kim jesteś? – spytał jeden z cudacznych stworów siedzących na dłoni Stasia, gdzieś między palcem środkowym a wskazującym.

–  Cześć! – odparł grzecznie zapytany, wyglądający jeszcze dziwniej. – Jestem normalny wirus!

A ci tam, za mną – to moja liczna rodzina.

–  Witamy! Dużo was!

–  Fakt. Dużo. Jeśli nie ma tu dla nas miejsca, pójdziemy sobie gdzie indziej.

–  Ach, nie, zostańcie. Będzie jeszcze weselej!

–  Dziękujemy za tak serdeczne przyjęcie. A wy, kim właściwie jesteście?

–  My? Normalne bakterie!

–  Miło nam! A tam, obok małego palca? – dociekał gadatliwy, dorodny wirus.

–  Tam? Grzyby chorobotwórcze – informowała chętnie bakteria, bo dawno nie miała okazji do miłej rozmowy. – Bliżej kciuka możesz spotkać grupkę pierwotniaków, ale ich jest strasznie mało – tylko kilka tysięcy.

Wirus rozglądał się zaciekawiony, a wraz z nim jego rodzina. (...) Obie ręce Stasia aż lepiły się od brudu! Czyli – istny raj!

–  Skąd jesteście? – zagadywała bakteria.

–  My? Zza ucha tego bezdomnego psa. A wy?

–  Mieszkałyśmy poprzednio na ogonie czarnego kota, którego Staś tak bardzo chciał złapać.

Kot się wymknął, a my zmieniłyśmy natychmiast miejsce pobytu.

–  Ale, ale, dokąd jedziemy?

Wszyscy przestraszyli się nie na żarty. Rozmawiając, nie zauważyli, że Staś wracał do domu. Otworzył drzwi i pobiegł prosto do kuchni. Już z daleka widać było na stole talerz z ciastkami upieczonymi właśnie przez mamę.

–  Świetnie! – zapiszczały chórem wirusy, bakterie, pierwotniaki i grzyby chorobotwórcze.

– Mały na pewno się rozchoruje, a my będziemy mieć używanie.

Cieszyły się jednak przedwcześnie. Zanim bowiem wyciągnięty paluszek Stasia dotknął słodkiego kremu, usłyszały groźny głos taty: – Umyłeś ręce po przyjściu z podwórka?

–  Już, już, myję. Chociaż są czyste – mamrotał chłopiec pod nosem, idąc do łazienki. –

–  Pamiętam, pamiętam. Nie musisz mi ciągle przypominać, że różne drobnoustroje są tak małe, że ich wcale nie widać.

A na jego dłoniach panowała martwa cisza.

– No to po nas – jęknęła tylko największa bakteria.

–  Niech się pani nie martwi – zdążył zawołać w jej stronę znajomy wirus, gdy z kranu lała się woda.

– Popłyniemy do rur po nową przygodę. Zatruć wodę też jest przyjemnie.

–  O niedoczekanie. – To pachnące mydełko aż spieniło się ze złości. Podskoczyło do góry  i ruszyło do ataku. Kręciło się prędko jak chyba jeszcze nigdy przedtem. Mało nie wpadło do umywalki.

Po chwili w całym domu zapanowały ład i porządek. Tata spokojnie czytał gazetę, Staś zajadał ciastka, a mydło zdrzemnęło się, uspokojone, z poczuciem dobrze spełnionego obowiązku.

·       Rozmowa dotycząca opowiadania.

−       Co znajdowało się na dłoniach Stasia?

−       Czy ręce Stasia były czyste?

−       Co pomogło usunąć wirusy, bakterie, grzyby?

−       Dlaczego należy myć ręce?

 Jak Należy Myć Ręce!!!

 

 

 Słuchanie piosenki "Czyste ręce" oraz "Umyć ręce" Zatańczcie tak jak w przedszkolu.

👉 https://drive.google.com/file/d/1IHXOdH9ru6M7vBOlyGGz25kud17PTEAj/view?usp=sharing

👉 https://www.youtube.com/watch?v=3kriWVLPaMs

 

2. Przygotowywanie zdrowych kanapek.

·       Rozmowa na temat kanapek.

−       Czy lubicie jeść kanapki?

−       Z czym najbardziej je lubicie?

−       Kto wam robi kanapki?

·       Podkreślanie znaczenia spożywania zdrowych produktów, np.: mleka, sera, ciemnego pieczywa itp. Zachęcanie do spożywania dużej ilości warzyw i owoców, a ograniczenia jedzenia słodyczy.

Tablica demonstracyjna.

−       Co przedstawiają zdjęcia?

−       Z czego są zrobione kolejne kanapki?

−       Kiedy jemy kanapki?

 

 

 

 

 

 

3.       Wykonywanie kanapek.

 

Co będzie potrzebne?

Produkty: pieczywo, masło, sałata, ser, szynka, rzodkiewki, pomidory, ogórki, jajka, szczypiorek, natka pietruszki, narzędzia: krajacz do jajek i warzyw, deski do krojenia, plastikowe nożyki do smarowania pieczywa masłem, fartuszki, półmisek, papierowy obrus.

 

Etapy:

 

Przygotowanie produktów: pieczywa, masła, sałaty, sera, szynki, rzodkiewki, pomidorów, ogórków, jajek, szczypiorku, natki pietruszki, i narzędzi: krajacza do jajek i warzyw, deski do krojenia, plastikowych nożyków do smarowania pieczywa masłem.

•                Umycie rąk, założenie fartuszka.

•                Krojenie warzyw i jajek, smarowanie pieczywa.

•                Komponowanie kanapek, ozdabianie ich i układanie na półmiskach.

•                Ocenianie oryginalności kanapek i sposobu ich podania.

•                Wspólne z rodzicami nakrywanie stołów, układanie talerzyków na kanapki.

•                Degustowanie przygotowanych kanapek. Dzielenie się wrażeniami smakowymi.

 Zachęcam do zrobienia takich kanapek, jeśli się zdecydujecie na ich zrobienie wyślijcie zdjęcia.

4.       Zabawy na świeżym powietrzu

 

5.       SZLACZKI

 

Bardzo proszę o wpisanie dzieciom do zeszytu następujących szlaczków:

 

 

 Oraz proszę by dzieci uzupełniły książkę Ćwiczenia w pisaniu strony: 6 i 28

Dla osób które, nie mają książek wysyłam  zdjęcia: 

 

 

 

 

 Za dziś dziękuję życzę spokojnego i słonecznego weekendu!